学生连喝11瓶奶涉事校长产业庞大(地铁川大女生偷拍事件)
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2023-11-16
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1. 学生连喝11瓶奶涉事校长产业庞大,地铁川大女生偷拍事件?
标题:学校管理与预防学生偷拍行为的精准方法
引言:
学校管理学生行为和预防不当行为是教育机构的重要职责之一。学生偷拍行为的出现可能涉及多种心理动机,需要学校采取适当的措施来治理和预防。本报告旨在提供一些精准的方法,帮助学校管理学生行为,预防学生偷拍行为的发生。
一、学生偷拍行为的心理动机:
1. 探索欲望:学生可能出于好奇心、探索欲望或追求刺激而进行偷拍行为。
2.权力欲望:一些学生可能出于欲展示自己对他人的控制力,通过偷拍行为获取权力感。
3.攻击性:部分学生可能出于攻击欲望,试图侵犯他人隐私或引起不良后果。
4.社交压力:学生为了迎合同龄人或社交圈的期待,可能参与偷拍行为以获得认同感。
二、避免与这类人接触的方法:
1.教育宣传:学校应通过教育宣传活动,提高学生对隐私尊重和道德规范的认识,加强对偷拍行为的警示和谴责。
2.心理辅导:提供心理辅导服务,帮助学生了解自己的情绪需求和行为动机,并寻求积极的行为途径。
3.严格监管:学校应建立严格的监控系统,监控公共区域和可能发生偷拍行为的地点,及时发现和制止违规行为。
三、学校治理与预防措施:
1.建立明确的规章制度:学校应制定明确的规章制度,明确禁止偷拍行为,规定违规行为的处理措施,让学生清楚知晓后果。
2.加强监督和惩戒:建立健全的监督机制,对发现的偷拍行为及时进行调查处理,并采取适当的惩戒措施,确保严肃执法。
3.培养道德意识:通过道德教育和班级活动,培养学生正确的价值观和道
德意识,增强对他人隐私的尊重和关心。
结论:
学校管理和预防学生偷拍行为需要综合的措施,包括心理辅导、教育宣传、严格监管、明确的规章制度和惩戒措施等。通过精准的方法和综合手段,学校可以更好地治理学生行为,预防学生偷拍行为的发生,创造安全和尊重的学习环境。
请注意,此报告只是根据您的要求提供了一般性的建议和方法,并不能完全适用于所有情况。具体的治理和预防方法应根据学校的特定情况和需求进行制定和实施。
2. 为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长?
盛名之下,其实难负——公众这么不肯饶恕靠抄袭发家的胡红梅,背后是对名师制度的不满
身在教育行业,见惯了各种名师,听惯了各种名师的报告,对当下的名师,还有一些自己的独立见解,就想写一篇关于名师的文章,但一直找不到合适的切入口:写身边的人,总觉得面子抹不开——低头不见抬头见嘛;写不是身边的人,又缺少真正的感受,难免变得干瘪。
而胡红梅,一位声震华南的名师,却满足了我的写作条件:既不是身边人——一个西南,一个华南,完全可以老死不相往来;但也曾见过几次面,听过几次交流——多少算是比较熟悉。
01胡红梅,被光环笼罩的美丽的女人打开网络,利用任何一个搜索引擎,输入“胡红梅”三字,都会得到铺天盖地的信息:胡红梅儿童阅读工作室、“牛妈”胡红梅、胡红梅谈整本书阅读等等。
俨然,胡红梅就是一个情怀满满、爱心爆棚的教育专家。时至今日,我们还可以在网络看到“掌上龙岗”一篇题为《扎根龙岗教育18年,胡红梅——情怀落地,美好发生》像叙事诗一般的报道。我们摘抄这篇报道的开篇,读者从中可见一斑:
她是许多孩子和家长心中的“女神”老师,身着优雅的旗袍穿梭在孩子们中间,成为课堂上一道别致的风景。她的办公室里,满墙都是书。如果我们再看看这位“女神”的光环,那确实是要多耀眼就有多耀眼。笔者尝试摘录其中一部分光环:
胡红梅,深圳如意小学副校长,著名儿童阅读推广人,2018年全人教育奖获得者、2017年《中国教育报》“推动读书十大人物”、2016年阅读改变中国“年度十大点灯人”、广东省青年岗位能手、广东省教师素养大赛五项全能一等奖、深圳市“道德模范”、深圳市“十大全民阅读推广人”、深圳市“感动深圳教育人物”、深圳市“十佳百姓学习之星”、深圳市“最受学生喜爱教师”、区“优秀教育专家”“五一劳动模范”“感动龙岗人物”……确实,从照片看起来,胡红梅老师漂亮、优雅,既有孩子缘,还有学者气,这样的老师,不就是我们教师队伍发展的终极方向吗?
不管是作为副校长,还是作为语文教师,亦或是名师工作室的带头人,胡红梅都致力于阅读。关于阅读,她有这样一段非常精彩的描述:“阅读,让城市充盈书香气质;阅读教学,让学校有真正的教育。不舞云端,贴地而行,先做阅读者,再做推广人,为阅读教学推广事业专注一生。”
著名的教育家、新教育实验的发起人朱永新,曾经对阅读有过非常经典的论述:一个人的精神发育史就是阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
精湛的朴实和粗浅的精致,读者自然能够分辨。
02一石激起千层浪,出来混终究是要还的可是,褪下光环,每一个普通人,其实都像是邻家的大嫂一样——精致的妆容,终究有一天会褪下,洗去铅华,没有相关的素养,必定会让人生的底色失去原本的光彩。
2月23日凌晨,青年女作家作者陈迅喆连发两条朋友圈,直指胡红梅抄袭其作品。并在其后又爆出胡红梅2015年出版的《儿童阅读的导读智慧》整本书抄袭台湾林玫伶2008年出版的《假如要有学习单》一书。
随后,一些教育行业的人,向后发表文章,或直言不讳,或暗含机关,矛头,都指向了胡红梅。
深圳某荣誉等身的名师涉嫌抄袭。说是涉嫌,越来越清楚的事实却显示:名师出版的学术专著是抄袭——除了署名,其他的几乎是一字不易;名师主编的阅读课程用书是抄袭;演讲PPT是抄袭;甚至连演讲中的教育叙事,也与某老外的TED演讲内容高度相似……也许“抄袭”不该由我来定性,所以还是加上“涉嫌”二字吧!抄袭这事,自古就有之……不过,类似的事情发生在儿童阅读推广的小语圈子里,就显得很诡异:没有沸沸扬扬的议论声,朋友圈、自媒体一片沉寂……——熊佑平:沉默的理由作为一名老师,站在课堂上,给学生讲诚实、诚信,如何如何做人,如何如何要有语文素养,如何如何文章中要写真话,结果呢?老师自己却在抄袭,大量的抄袭。可怕不?——高子阳:论教师抄袭其实,关于抄袭,这是一个众所周知的话题,那么小一个圈子,谁不是心知肚明?但有些时候,大家都沉默,圈子,也是有文化的——三水三心就不忍心、不愿意或者不敢揭开有些盖子,道理一样。
但人啊,有些时候,抄着抄着,就像是真的一样。三水三心曾就办学提出过一个愿景:三种声音,还将其整理之后发表。结果,我在听某一次报告的时候,某位校长汇报所讲,和我的一字不差!
可能,在胡红梅心理,抄着抄着,这些,就成了她的创见,也未可知——李逵和李鬼,有些时候,是可以互换的。就像孙悟空和六耳猕猴——有人认为,真的孙悟空早死了,取得真经的,其实是六耳猕猴。
好在,终于还是有人站了出来!除了陈迅喆,还有王爱玲——暂时的沉默,有些时候是在积蓄力量!
2月27日,当地教育行政主管部门,对这起抄袭事件,做出了回应——最终的处理,我们拭目以待,但光环褪下,已经成为必然——至少,在民众心理,在她的学生同事心里!
03胡红梅可能面临怎样的处罚其实,总体来说,对待抄袭的质疑(某种意义上,也叫作举报),胡红梅的回应,还算是很积极的。事发第二日,也就是2月24日上午7:42,胡红梅就在朋友圈发布了《致歉声明》并删除了其公众号上的所有文章(见下图)。
但如果细究,则这个道歉信,还是缺乏诚意的——几乎全文抄袭,岂能用“意识不够”?作为教师,我们不是一贯教育学生要诚实吗?
随后,胡红梅的一句话,引发更大争议:“如果还是得不到谅解。我也将遗书奉上”(见下图)。但愿这只是一个长期受到各种优待的女士的激愤之语,否则,我们完全可以视为这是一种威胁,是没有责任担当意识的赤裸裸的威胁!
当然,目前的一切,都还是处于调查阶段,最终调查结论怎样,我们只有拭目以待。如果抄袭坐实,那么,这个声名显赫一时的“名师”,可能面临的处罚,还是很严的:
1.法律责任。著作权是受法律保护的权利,一旦侵犯,就要面临法律责任。按照《著作权法》第15条、第16条规定,胡红梅的行为,可能已经涉嫌犯罪——关键的问题,是要对数额进行核算——这一点很难。
关于法律责任,这里有必要特别提出《教师法》。该法第八条明确规定:教师应当履行下列义务。其中第一款就是: 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。一旦侵犯著作权坐实,那么也就意味着违反了教师法。而按照该法的三十七条规定,可以“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。
2.经济赔偿。根据侵权情节,要给予被侵害方相当数量的经济赔偿。这也与书籍的发行量和销售量有关,具体的数额,就交由律师们去核算了。
3.行政损失。抄袭属实,违法行为坐实,那么,她还将面临行政损失——免职甚至撤职,甚至还有可能注销教师资格证!自然,各种荣誉称号,有可能被剥夺(具体处理的时候,估计会根据荣誉称号与抄袭行为的相关性来确定)。
4.名誉损失。即使不受到任何法律和行政处罚,但她的名誉,已经是不可挽回的了——在当地,早已经成为了茶余饭后的谈资!
04名师,还是踏踏实实的教书育人为好人们对胡红梅“揪住不放”,其背后的原因,不外乎以下几种:一是合法权益受到侵犯,意图维护自己的合法权益;二是看热闹不嫌事大,借此打发无聊的时光;三是对名师本来就有各种不满,希望借此改变。
确实,现在的名师,有的是踏踏实实在教育教学岗位上,有爱心、耐心,有方法、技巧,有突出的成绩——这样的名师比例,究竟有多高呢?笔者深以为虑!
还有的名师,善于表演,写文出书,四处做讲座。而这中间,有的说起来引经据典,头头是道;做起来捉襟见肘,带一个班烂一个班。
甚至还有的所谓名师,精于算计,长于专营,不断整合各种资源,利用自己的身份,论文要署名,还要署在前面!职称涨得最高,工资涨得最快,外快赚得最多!
其实,对于普通的中小学教师而言,与其写书、出书,甚至四处抄袭,还不如踏踏实实,在三尺讲台上,把学生教好!
我曾经当面“请教”一位誉满全国的教育专家:
您四处做讲座,每年跟学生在一起的时间有多少?
常年不跟学生在一起,学生个性特点如何了解,师生感情如何维系,教育教学质量如何保障?
后来遇到这位专家的同事,他一语中的“年年考试都位居末流,家长不满,学生不满,学校不满。”我感到惊讶,“既然如此,那为何让他四处飞?”
他的一句话,道破本质“就当是为学校免费打广告嘛!”
所以,有些时候,有些名师,成了提高学校知名度的广告商!
其实,中小学的教育教学,哪里有那么多的创新,哪里需要那么多需要研究的专题,又哪里需要动不动写几本书(甚至有的人著述等身)——把常规做到极致,就是最大的特色;把爱心做到极致,就是最好的教育;把每一节课上好,就是最有价值的名师!
希望胡红梅事件,只是一个特殊的个例,更希望我们从这一事件中,吸取教训,通过社会舆论,引导我们的教室,回归课堂,回归教育,回归那些细琐但伟大的每一天!
3. 青岛一小学女教师被学生家长殴打?
谢谢悟空问答邀请
青岛大学路小学女教师被学生家长殴打,警方已介入调查,事发时已报警。听到这件事让人很是气愤!
11月19日早晨8点左右,青岛市南区大学路小学,一位女老师在学校门口,被一学生家长,隔代家长(学生的爷爷),推倒在地,拳打脚踢,头面部身上多处受伤,引起正义的市民们纷纷谴责。
现场一小女孩,该女教师的女儿全力拦住已有几分年纪的施暴者,哭喊着:“你凭什么打我妈妈!”
法制社会,有理讲理,别说教师,打谁也不行!涉事家长的恶行,已经说明其孙子,女教师所教的那个学生平时是个什么表现,老师有多不好教育大家可想而知。家是什么家,大人是什么大人,孩子会受到直接影响。
当爷爷的,在家怎么惯着孩子没人管,可是不可以在外面撒野,在老师面前犯浑。这样做对自己的孙辈百害而无一利,是害而不是爱。
老师是教育者,而不是服务行业人员。孩子到学校是去接受老师教育去了,而不是去享受学校教师的优质服务去了。到旅店酒店超市,去消费场所,会受到热情周到的服务,商家要求服务人员态度不是一般的好,那是为了挣你的钱,你花钱是为了拥有享受。可把孩子送到学校里,老师要教他做人的道理,教他文化知识,他有缺点错误老师要批评,这个很明白的道理,是不是不说有的人就不明白了呢!
原来都是家长老师联合起来管孩子,现在居然发展到连孩子的爷爷隔代家长都敢打老师,这到底是怎么了!欢迎您加入讨论留言,谢谢网友点赞转发关注!
4. 网上多次热传的学校老师性侵学生的事件?
孩子是祖国的花朵,教育对于年轻人来说非常重要。
但国内缺乏高质量的优质教师,学校对于老师的要求过于松懈。有些小学初中对于老师的要求不严谨。有些老师的思想不端正,导致了很多性侵暴力事件。
对于这种情况,国家、学校和家长都应该重视起来。国家设立相应的法律规范保护青年学生,学校应重视学生的心理健康,家长也应重视孩子的教育成长问题,多与孩子沟通,了解孩子的需求。
孩子教育的问题就是大问题,如今,越来越多的校园暴力事件频频发生。许多小学初高中生有暴力倾向,将殴打同学的视频发到网上去,吸引别人关注。学校应该严重打击这种校园暴力事件,多做反校园暴力宣传,给孩子们一个完整的童年。
很多受到校园暴力的孩子从小就不自信,怯懦,被童年的伤害留下了深深地烙印,导致长大以后性格内向,人格缺失。
所以,我们应该认真对待学校教师的选拔教育,和对孩子的心理教育,关注孩子的一举一动和身心健康,保证孩子有一个美好的童年。
5. 网曝南昌一小学老师打学生?
南昌青云谱区属学校京山小学一小学老师打一二年级学生,致眼睛充血,面部淤青,目前涉事老师已被停课接受调查。
爆料人自称被打学生为“堂妹”,看到孩子的充血的眼睛和淤青的伤处,非常气愤,称“控制不住情绪的人还怎么教书育人”“是怎么考取的教师编”?如下图所示:
小徐老师看到孩子的伤势,心里非常不舒服,一个二年级的孩子,再调皮能调皮到哪里去,能犯多大错误,无非是不爱学习罢了,至于这样打孩子吗?孩子的家人说的没错,一个老师如果连情绪都控制不了还配做老师吗?
现在的孩子都是各家的宝,特别是低年级的孩子,家里人都觉得孩子那么小,就到学校受老师的各种管制,已经心疼得不要不要的,就拿我校的小学部来说,每天4:30放学,很多爷爷奶奶或者妈妈,4点多一点就来学校门口眺望了,恨不得让自家的孩子一出门就可以看到家人,不让孩子受一点委屈。这种形势下,老师怎么能打别人家的宝贝疙瘩,心头肉呢?这种人根本不是教书的料儿啊,是怎样混进教师队伍的?
在我们学校小学部,校长三天开两次会,每次开会必讲:“老师们,要控制住自己的情绪,孩子不愿学习,可以哄,可以劝,但不可以打,实在不行,可以告诉他的家长,让家长来管孩子,你当老师的没有权利体罚人家孩子……”
因此,无论是从家长的诉求,还是上级的规定,教师面对各色学生包容接纳是关键,控制情绪是第一要义,而且随着老师对学生的宽容,问题学生会越来越多,如果教师连自己的情绪都控制不住,早晚会被清理出教师队伍。
目前,当地教育部门已经对涉事老师作出严肃处理:
1、涉事教师带孩子看病,并主动回应学生和家长的合理诉求。
2、涉事老师停课,接受调查,等等进一步的处理。
3、涉事学校对孩子进行心理疏导,并以此为鉴开展师德师风整顿活动。
总之,现在的老师一要控制得住自己的脾气、情绪;二要守得住清贫、抗得住诱惑;三要提高对学生的管理水平,提高与学生家长的沟通水平。只有不断提高自身修养,提高自身能力才能适应新时代的教师要求。
6. 陕西骂女学生的老师这么些年仅仅就骂过这个女生吗?
对该老师是否骂过更多的学生,目前来说无法考证。但无论是家长还是社会,应该给予涉事老师包容的心态去对待,更何况老师最初的出发点是为了孩子学习,这个我相信毋庸置疑的,如果揪着不放,对于过社会的老师日常还如何去教导学生,祖国的未来和希望又在哪里呢!
1、关于媒体的焦点,在报道中往往会被放大,社会舆论也会有很大偏差,对于事实的公正性和真实性有待验证!
2、对于教师还是学生,甚至家长都需要用辩证的眼光去看待,没有绝对的都好或都不好,作为老师首要任务是教书育人,为社会输送人才,关于人才不一定都是学习成绩优异的,让学习不好或不乐意学的,找到自己的特长和优势,并引导放大优势的价值观同样至关重要。
3、对于当前的很多老师教学教导方式一成不变,顽固保守,非常不利于与学生的积极正向沟通!今后教师们急需与时俱进的教学改变,和学生共同成长进步,畅通沟通渠道,找准沟通技巧,达到教导目的!
对于事件的解析:
1、除了极个别教师失德的个体,我相信老师还是具备教师的职业素养的!
2、肯付出自己精力和心思花在孩子学习上的,90%以上都是很棒的,敢于突破老师不敢管的怪圈,现在能有多少人做到!
3、想想我们哪些年代,甚至更久远,中华几千年历史,教育都是严师出高徒。
4、老师通过一些举动给与学生以警示,纠正部分学生的价值观、世界观还是很有必要的,总比放任学生,以后孩子走向一个极端,甚至犯罪!
5、做为家长,如果自己都不能摆正态度,分不清轻重,自己都没有用心去教育管教孩子,反而去追着负责人的老师不放,我感觉这些父母也不够资格!
6、作为教育管理机关,需要给与老师们正向的引导,维护教师的基本利益,而不是把老师伤的体无完肤!
7、当然,对于失德的老师,第一点他怎么成为老师的?筛选教师的资格标准又在哪里?(试问,周边有多少人拿到教师资格证是多么的轻松,这些人真的符合教师素养吗!)对于失德的教师,肯定要重责,以儆效尤!
7. 西安市六十七中校园内发生一起事故?
心痛!西安一小学生在校园内被外来车辆撞击身亡,一条幼小的生命就这么走了,一个家庭被摧毁了。警方:肇事司机已被控制 教育局:校长、副校长被免职。
6月2日上午10时许,西安市六十七中校园内,一辆SUV撞上一名正准备去上厕所的小学生。据目击者介绍,当时,肇事车辆在校园内正由北向南行驶,突然撞上了那名小学生,“我听到一声巨大的撞击声,孩子就倒在了车轮下。”
因为是课间休息时间,面对突如其来的事故,其他学生惊恐不已,现场一片混乱。很快,学校保安和老师赶到现场,赶紧拨打报警电话。120赶到现场后,不幸的是被撞小孩已失去生命体征。根据路人拍摄的照片显示,肇事车辆是一台黑色SUV,车头损毁严重,引擎盖变形凸起,可见车辆当时撞击力度之大。
据悉,肇事车辆系当日去学校洽谈校园修缮业务的,驾车离开时事故发生。而被撞小学生是星火路小学的一年级学生。因为星火路小学教室不够的原因,于是借用西安六十七中的教室给一年级的8个班上课。
根据西安交警支队莲湖大队发布的警情通报显示:2020年6月2日上午10时02分许,李某驾驶陕AM93J8号小型越野客车从西安市六十七中校园内教学楼东侧通道离开时,适逢党某(星火路小学一年级三班学生)课间休息步行于此,因李某启动车辆后操作不当,车辆失控,将党某撞倒,车辆撞击路边灯杆受损,党某因伤势严重不幸身亡,造成重大交通事故。
事故发生后,西安交警莲湖大队于事发当日成立专案组,第一时间进行了现场勘查、调查取证、依法询问等工作。经查,李某,男,汉族,61岁,陕西省兴平市人,驾照准驾车型C1E,驾驶证当前状态正常。同时经公安司法检测,排除了肇事驾驶人毒驾、酒驾嫌疑。
目前,交警莲湖大队已对肇事司机李某予以控制,正在办理刑事拘留,针对该起事故的继续调查及车辆检验鉴定相关工作正在进行当中。
而根据莲湖区教育局的通报显示:针对涉事学校在管理方面存在的问题,纪检监察部门第一时间介入调查,对区教育局分管副局长予以停职检查,对涉事学校校长和分管副校长予以免职。下ー步,将根据审查调查结果,依法依规对相关责任人进一步处理。
校园内发生交通安全事故是比较罕见的,除了肇事司机操作不当失控以外,还与学校领导人思想上麻痹以及安全意识淡薄有关,存在“学生在校园内不会发生交通意外”的错误认识。实际上,允许车辆在校园内穿行,不管限制的车速有多低,都会有一定概率发生交通事故。
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1. 学生连喝11瓶奶涉事校长产业庞大,地铁川大女生偷拍事件?
标题:学校管理与预防学生偷拍行为的精准方法
引言:
学校管理学生行为和预防不当行为是教育机构的重要职责之一。学生偷拍行为的出现可能涉及多种心理动机,需要学校采取适当的措施来治理和预防。本报告旨在提供一些精准的方法,帮助学校管理学生行为,预防学生偷拍行为的发生。
一、学生偷拍行为的心理动机:
1. 探索欲望:学生可能出于好奇心、探索欲望或追求刺激而进行偷拍行为。
2.权力欲望:一些学生可能出于欲展示自己对他人的控制力,通过偷拍行为获取权力感。
3.攻击性:部分学生可能出于攻击欲望,试图侵犯他人隐私或引起不良后果。
4.社交压力:学生为了迎合同龄人或社交圈的期待,可能参与偷拍行为以获得认同感。
二、避免与这类人接触的方法:
1.教育宣传:学校应通过教育宣传活动,提高学生对隐私尊重和道德规范的认识,加强对偷拍行为的警示和谴责。
2.心理辅导:提供心理辅导服务,帮助学生了解自己的情绪需求和行为动机,并寻求积极的行为途径。
3.严格监管:学校应建立严格的监控系统,监控公共区域和可能发生偷拍行为的地点,及时发现和制止违规行为。
三、学校治理与预防措施:
1.建立明确的规章制度:学校应制定明确的规章制度,明确禁止偷拍行为,规定违规行为的处理措施,让学生清楚知晓后果。
2.加强监督和惩戒:建立健全的监督机制,对发现的偷拍行为及时进行调查处理,并采取适当的惩戒措施,确保严肃执法。
3.培养道德意识:通过道德教育和班级活动,培养学生正确的价值观和道
德意识,增强对他人隐私的尊重和关心。
结论:
学校管理和预防学生偷拍行为需要综合的措施,包括心理辅导、教育宣传、严格监管、明确的规章制度和惩戒措施等。通过精准的方法和综合手段,学校可以更好地治理学生行为,预防学生偷拍行为的发生,创造安全和尊重的学习环境。
请注意,此报告只是根据您的要求提供了一般性的建议和方法,并不能完全适用于所有情况。具体的治理和预防方法应根据学校的特定情况和需求进行制定和实施。
2. 为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长?
盛名之下,其实难负——公众这么不肯饶恕靠抄袭发家的胡红梅,背后是对名师制度的不满
身在教育行业,见惯了各种名师,听惯了各种名师的报告,对当下的名师,还有一些自己的独立见解,就想写一篇关于名师的文章,但一直找不到合适的切入口:写身边的人,总觉得面子抹不开——低头不见抬头见嘛;写不是身边的人,又缺少真正的感受,难免变得干瘪。
而胡红梅,一位声震华南的名师,却满足了我的写作条件:既不是身边人——一个西南,一个华南,完全可以老死不相往来;但也曾见过几次面,听过几次交流——多少算是比较熟悉。
01胡红梅,被光环笼罩的美丽的女人打开网络,利用任何一个搜索引擎,输入“胡红梅”三字,都会得到铺天盖地的信息:胡红梅儿童阅读工作室、“牛妈”胡红梅、胡红梅谈整本书阅读等等。
俨然,胡红梅就是一个情怀满满、爱心爆棚的教育专家。时至今日,我们还可以在网络看到“掌上龙岗”一篇题为《扎根龙岗教育18年,胡红梅——情怀落地,美好发生》像叙事诗一般的报道。我们摘抄这篇报道的开篇,读者从中可见一斑:
她是许多孩子和家长心中的“女神”老师,身着优雅的旗袍穿梭在孩子们中间,成为课堂上一道别致的风景。她的办公室里,满墙都是书。如果我们再看看这位“女神”的光环,那确实是要多耀眼就有多耀眼。笔者尝试摘录其中一部分光环:
胡红梅,深圳如意小学副校长,著名儿童阅读推广人,2018年全人教育奖获得者、2017年《中国教育报》“推动读书十大人物”、2016年阅读改变中国“年度十大点灯人”、广东省青年岗位能手、广东省教师素养大赛五项全能一等奖、深圳市“道德模范”、深圳市“十大全民阅读推广人”、深圳市“感动深圳教育人物”、深圳市“十佳百姓学习之星”、深圳市“最受学生喜爱教师”、区“优秀教育专家”“五一劳动模范”“感动龙岗人物”……确实,从照片看起来,胡红梅老师漂亮、优雅,既有孩子缘,还有学者气,这样的老师,不就是我们教师队伍发展的终极方向吗?
不管是作为副校长,还是作为语文教师,亦或是名师工作室的带头人,胡红梅都致力于阅读。关于阅读,她有这样一段非常精彩的描述:“阅读,让城市充盈书香气质;阅读教学,让学校有真正的教育。不舞云端,贴地而行,先做阅读者,再做推广人,为阅读教学推广事业专注一生。”
著名的教育家、新教育实验的发起人朱永新,曾经对阅读有过非常经典的论述:一个人的精神发育史就是阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
精湛的朴实和粗浅的精致,读者自然能够分辨。
02一石激起千层浪,出来混终究是要还的可是,褪下光环,每一个普通人,其实都像是邻家的大嫂一样——精致的妆容,终究有一天会褪下,洗去铅华,没有相关的素养,必定会让人生的底色失去原本的光彩。
2月23日凌晨,青年女作家作者陈迅喆连发两条朋友圈,直指胡红梅抄袭其作品。并在其后又爆出胡红梅2015年出版的《儿童阅读的导读智慧》整本书抄袭台湾林玫伶2008年出版的《假如要有学习单》一书。
随后,一些教育行业的人,向后发表文章,或直言不讳,或暗含机关,矛头,都指向了胡红梅。
深圳某荣誉等身的名师涉嫌抄袭。说是涉嫌,越来越清楚的事实却显示:名师出版的学术专著是抄袭——除了署名,其他的几乎是一字不易;名师主编的阅读课程用书是抄袭;演讲PPT是抄袭;甚至连演讲中的教育叙事,也与某老外的TED演讲内容高度相似……也许“抄袭”不该由我来定性,所以还是加上“涉嫌”二字吧!抄袭这事,自古就有之……不过,类似的事情发生在儿童阅读推广的小语圈子里,就显得很诡异:没有沸沸扬扬的议论声,朋友圈、自媒体一片沉寂……——熊佑平:沉默的理由作为一名老师,站在课堂上,给学生讲诚实、诚信,如何如何做人,如何如何要有语文素养,如何如何文章中要写真话,结果呢?老师自己却在抄袭,大量的抄袭。可怕不?——高子阳:论教师抄袭其实,关于抄袭,这是一个众所周知的话题,那么小一个圈子,谁不是心知肚明?但有些时候,大家都沉默,圈子,也是有文化的——三水三心就不忍心、不愿意或者不敢揭开有些盖子,道理一样。
但人啊,有些时候,抄着抄着,就像是真的一样。三水三心曾就办学提出过一个愿景:三种声音,还将其整理之后发表。结果,我在听某一次报告的时候,某位校长汇报所讲,和我的一字不差!
可能,在胡红梅心理,抄着抄着,这些,就成了她的创见,也未可知——李逵和李鬼,有些时候,是可以互换的。就像孙悟空和六耳猕猴——有人认为,真的孙悟空早死了,取得真经的,其实是六耳猕猴。
好在,终于还是有人站了出来!除了陈迅喆,还有王爱玲——暂时的沉默,有些时候是在积蓄力量!
2月27日,当地教育行政主管部门,对这起抄袭事件,做出了回应——最终的处理,我们拭目以待,但光环褪下,已经成为必然——至少,在民众心理,在她的学生同事心里!
03胡红梅可能面临怎样的处罚其实,总体来说,对待抄袭的质疑(某种意义上,也叫作举报),胡红梅的回应,还算是很积极的。事发第二日,也就是2月24日上午7:42,胡红梅就在朋友圈发布了《致歉声明》并删除了其公众号上的所有文章(见下图)。
但如果细究,则这个道歉信,还是缺乏诚意的——几乎全文抄袭,岂能用“意识不够”?作为教师,我们不是一贯教育学生要诚实吗?
随后,胡红梅的一句话,引发更大争议:“如果还是得不到谅解。我也将遗书奉上”(见下图)。但愿这只是一个长期受到各种优待的女士的激愤之语,否则,我们完全可以视为这是一种威胁,是没有责任担当意识的赤裸裸的威胁!
当然,目前的一切,都还是处于调查阶段,最终调查结论怎样,我们只有拭目以待。如果抄袭坐实,那么,这个声名显赫一时的“名师”,可能面临的处罚,还是很严的:
1.法律责任。著作权是受法律保护的权利,一旦侵犯,就要面临法律责任。按照《著作权法》第15条、第16条规定,胡红梅的行为,可能已经涉嫌犯罪——关键的问题,是要对数额进行核算——这一点很难。
关于法律责任,这里有必要特别提出《教师法》。该法第八条明确规定:教师应当履行下列义务。其中第一款就是: 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。一旦侵犯著作权坐实,那么也就意味着违反了教师法。而按照该法的三十七条规定,可以“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。
2.经济赔偿。根据侵权情节,要给予被侵害方相当数量的经济赔偿。这也与书籍的发行量和销售量有关,具体的数额,就交由律师们去核算了。
3.行政损失。抄袭属实,违法行为坐实,那么,她还将面临行政损失——免职甚至撤职,甚至还有可能注销教师资格证!自然,各种荣誉称号,有可能被剥夺(具体处理的时候,估计会根据荣誉称号与抄袭行为的相关性来确定)。
4.名誉损失。即使不受到任何法律和行政处罚,但她的名誉,已经是不可挽回的了——在当地,早已经成为了茶余饭后的谈资!
04名师,还是踏踏实实的教书育人为好人们对胡红梅“揪住不放”,其背后的原因,不外乎以下几种:一是合法权益受到侵犯,意图维护自己的合法权益;二是看热闹不嫌事大,借此打发无聊的时光;三是对名师本来就有各种不满,希望借此改变。
确实,现在的名师,有的是踏踏实实在教育教学岗位上,有爱心、耐心,有方法、技巧,有突出的成绩——这样的名师比例,究竟有多高呢?笔者深以为虑!
还有的名师,善于表演,写文出书,四处做讲座。而这中间,有的说起来引经据典,头头是道;做起来捉襟见肘,带一个班烂一个班。
甚至还有的所谓名师,精于算计,长于专营,不断整合各种资源,利用自己的身份,论文要署名,还要署在前面!职称涨得最高,工资涨得最快,外快赚得最多!
其实,对于普通的中小学教师而言,与其写书、出书,甚至四处抄袭,还不如踏踏实实,在三尺讲台上,把学生教好!
我曾经当面“请教”一位誉满全国的教育专家:
您四处做讲座,每年跟学生在一起的时间有多少?
常年不跟学生在一起,学生个性特点如何了解,师生感情如何维系,教育教学质量如何保障?
后来遇到这位专家的同事,他一语中的“年年考试都位居末流,家长不满,学生不满,学校不满。”我感到惊讶,“既然如此,那为何让他四处飞?”
他的一句话,道破本质“就当是为学校免费打广告嘛!”
所以,有些时候,有些名师,成了提高学校知名度的广告商!
其实,中小学的教育教学,哪里有那么多的创新,哪里需要那么多需要研究的专题,又哪里需要动不动写几本书(甚至有的人著述等身)——把常规做到极致,就是最大的特色;把爱心做到极致,就是最好的教育;把每一节课上好,就是最有价值的名师!
希望胡红梅事件,只是一个特殊的个例,更希望我们从这一事件中,吸取教训,通过社会舆论,引导我们的教室,回归课堂,回归教育,回归那些细琐但伟大的每一天!
3. 青岛一小学女教师被学生家长殴打?
谢谢悟空问答邀请
青岛大学路小学女教师被学生家长殴打,警方已介入调查,事发时已报警。听到这件事让人很是气愤!
11月19日早晨8点左右,青岛市南区大学路小学,一位女老师在学校门口,被一学生家长,隔代家长(学生的爷爷),推倒在地,拳打脚踢,头面部身上多处受伤,引起正义的市民们纷纷谴责。
现场一小女孩,该女教师的女儿全力拦住已有几分年纪的施暴者,哭喊着:“你凭什么打我妈妈!”
法制社会,有理讲理,别说教师,打谁也不行!涉事家长的恶行,已经说明其孙子,女教师所教的那个学生平时是个什么表现,老师有多不好教育大家可想而知。家是什么家,大人是什么大人,孩子会受到直接影响。
当爷爷的,在家怎么惯着孩子没人管,可是不可以在外面撒野,在老师面前犯浑。这样做对自己的孙辈百害而无一利,是害而不是爱。
老师是教育者,而不是服务行业人员。孩子到学校是去接受老师教育去了,而不是去享受学校教师的优质服务去了。到旅店酒店超市,去消费场所,会受到热情周到的服务,商家要求服务人员态度不是一般的好,那是为了挣你的钱,你花钱是为了拥有享受。可把孩子送到学校里,老师要教他做人的道理,教他文化知识,他有缺点错误老师要批评,这个很明白的道理,是不是不说有的人就不明白了呢!
原来都是家长老师联合起来管孩子,现在居然发展到连孩子的爷爷隔代家长都敢打老师,这到底是怎么了!欢迎您加入讨论留言,谢谢网友点赞转发关注!
4. 网上多次热传的学校老师性侵学生的事件?
孩子是祖国的花朵,教育对于年轻人来说非常重要。
但国内缺乏高质量的优质教师,学校对于老师的要求过于松懈。有些小学初中对于老师的要求不严谨。有些老师的思想不端正,导致了很多性侵暴力事件。
对于这种情况,国家、学校和家长都应该重视起来。国家设立相应的法律规范保护青年学生,学校应重视学生的心理健康,家长也应重视孩子的教育成长问题,多与孩子沟通,了解孩子的需求。
孩子教育的问题就是大问题,如今,越来越多的校园暴力事件频频发生。许多小学初高中生有暴力倾向,将殴打同学的视频发到网上去,吸引别人关注。学校应该严重打击这种校园暴力事件,多做反校园暴力宣传,给孩子们一个完整的童年。
很多受到校园暴力的孩子从小就不自信,怯懦,被童年的伤害留下了深深地烙印,导致长大以后性格内向,人格缺失。
所以,我们应该认真对待学校教师的选拔教育,和对孩子的心理教育,关注孩子的一举一动和身心健康,保证孩子有一个美好的童年。
5. 网曝南昌一小学老师打学生?
南昌青云谱区属学校京山小学一小学老师打一二年级学生,致眼睛充血,面部淤青,目前涉事老师已被停课接受调查。
爆料人自称被打学生为“堂妹”,看到孩子的充血的眼睛和淤青的伤处,非常气愤,称“控制不住情绪的人还怎么教书育人”“是怎么考取的教师编”?如下图所示:
小徐老师看到孩子的伤势,心里非常不舒服,一个二年级的孩子,再调皮能调皮到哪里去,能犯多大错误,无非是不爱学习罢了,至于这样打孩子吗?孩子的家人说的没错,一个老师如果连情绪都控制不了还配做老师吗?
现在的孩子都是各家的宝,特别是低年级的孩子,家里人都觉得孩子那么小,就到学校受老师的各种管制,已经心疼得不要不要的,就拿我校的小学部来说,每天4:30放学,很多爷爷奶奶或者妈妈,4点多一点就来学校门口眺望了,恨不得让自家的孩子一出门就可以看到家人,不让孩子受一点委屈。这种形势下,老师怎么能打别人家的宝贝疙瘩,心头肉呢?这种人根本不是教书的料儿啊,是怎样混进教师队伍的?
在我们学校小学部,校长三天开两次会,每次开会必讲:“老师们,要控制住自己的情绪,孩子不愿学习,可以哄,可以劝,但不可以打,实在不行,可以告诉他的家长,让家长来管孩子,你当老师的没有权利体罚人家孩子……”
因此,无论是从家长的诉求,还是上级的规定,教师面对各色学生包容接纳是关键,控制情绪是第一要义,而且随着老师对学生的宽容,问题学生会越来越多,如果教师连自己的情绪都控制不住,早晚会被清理出教师队伍。
目前,当地教育部门已经对涉事老师作出严肃处理:
1、涉事教师带孩子看病,并主动回应学生和家长的合理诉求。
2、涉事老师停课,接受调查,等等进一步的处理。
3、涉事学校对孩子进行心理疏导,并以此为鉴开展师德师风整顿活动。
总之,现在的老师一要控制得住自己的脾气、情绪;二要守得住清贫、抗得住诱惑;三要提高对学生的管理水平,提高与学生家长的沟通水平。只有不断提高自身修养,提高自身能力才能适应新时代的教师要求。
6. 陕西骂女学生的老师这么些年仅仅就骂过这个女生吗?
对该老师是否骂过更多的学生,目前来说无法考证。但无论是家长还是社会,应该给予涉事老师包容的心态去对待,更何况老师最初的出发点是为了孩子学习,这个我相信毋庸置疑的,如果揪着不放,对于过社会的老师日常还如何去教导学生,祖国的未来和希望又在哪里呢!
1、关于媒体的焦点,在报道中往往会被放大,社会舆论也会有很大偏差,对于事实的公正性和真实性有待验证!
2、对于教师还是学生,甚至家长都需要用辩证的眼光去看待,没有绝对的都好或都不好,作为老师首要任务是教书育人,为社会输送人才,关于人才不一定都是学习成绩优异的,让学习不好或不乐意学的,找到自己的特长和优势,并引导放大优势的价值观同样至关重要。
3、对于当前的很多老师教学教导方式一成不变,顽固保守,非常不利于与学生的积极正向沟通!今后教师们急需与时俱进的教学改变,和学生共同成长进步,畅通沟通渠道,找准沟通技巧,达到教导目的!
对于事件的解析:
1、除了极个别教师失德的个体,我相信老师还是具备教师的职业素养的!
2、肯付出自己精力和心思花在孩子学习上的,90%以上都是很棒的,敢于突破老师不敢管的怪圈,现在能有多少人做到!
3、想想我们哪些年代,甚至更久远,中华几千年历史,教育都是严师出高徒。
4、老师通过一些举动给与学生以警示,纠正部分学生的价值观、世界观还是很有必要的,总比放任学生,以后孩子走向一个极端,甚至犯罪!
5、做为家长,如果自己都不能摆正态度,分不清轻重,自己都没有用心去教育管教孩子,反而去追着负责人的老师不放,我感觉这些父母也不够资格!
6、作为教育管理机关,需要给与老师们正向的引导,维护教师的基本利益,而不是把老师伤的体无完肤!
7、当然,对于失德的老师,第一点他怎么成为老师的?筛选教师的资格标准又在哪里?(试问,周边有多少人拿到教师资格证是多么的轻松,这些人真的符合教师素养吗!)对于失德的教师,肯定要重责,以儆效尤!
7. 西安市六十七中校园内发生一起事故?
心痛!西安一小学生在校园内被外来车辆撞击身亡,一条幼小的生命就这么走了,一个家庭被摧毁了。警方:肇事司机已被控制 教育局:校长、副校长被免职。
6月2日上午10时许,西安市六十七中校园内,一辆SUV撞上一名正准备去上厕所的小学生。据目击者介绍,当时,肇事车辆在校园内正由北向南行驶,突然撞上了那名小学生,“我听到一声巨大的撞击声,孩子就倒在了车轮下。”
因为是课间休息时间,面对突如其来的事故,其他学生惊恐不已,现场一片混乱。很快,学校保安和老师赶到现场,赶紧拨打报警电话。120赶到现场后,不幸的是被撞小孩已失去生命体征。根据路人拍摄的照片显示,肇事车辆是一台黑色SUV,车头损毁严重,引擎盖变形凸起,可见车辆当时撞击力度之大。
据悉,肇事车辆系当日去学校洽谈校园修缮业务的,驾车离开时事故发生。而被撞小学生是星火路小学的一年级学生。因为星火路小学教室不够的原因,于是借用西安六十七中的教室给一年级的8个班上课。
根据西安交警支队莲湖大队发布的警情通报显示:2020年6月2日上午10时02分许,李某驾驶陕AM93J8号小型越野客车从西安市六十七中校园内教学楼东侧通道离开时,适逢党某(星火路小学一年级三班学生)课间休息步行于此,因李某启动车辆后操作不当,车辆失控,将党某撞倒,车辆撞击路边灯杆受损,党某因伤势严重不幸身亡,造成重大交通事故。
事故发生后,西安交警莲湖大队于事发当日成立专案组,第一时间进行了现场勘查、调查取证、依法询问等工作。经查,李某,男,汉族,61岁,陕西省兴平市人,驾照准驾车型C1E,驾驶证当前状态正常。同时经公安司法检测,排除了肇事驾驶人毒驾、酒驾嫌疑。
目前,交警莲湖大队已对肇事司机李某予以控制,正在办理刑事拘留,针对该起事故的继续调查及车辆检验鉴定相关工作正在进行当中。
而根据莲湖区教育局的通报显示:针对涉事学校在管理方面存在的问题,纪检监察部门第一时间介入调查,对区教育局分管副局长予以停职检查,对涉事学校校长和分管副校长予以免职。下ー步,将根据审查调查结果,依法依规对相关责任人进一步处理。
校园内发生交通安全事故是比较罕见的,除了肇事司机操作不当失控以外,还与学校领导人思想上麻痹以及安全意识淡薄有关,存在“学生在校园内不会发生交通意外”的错误认识。实际上,允许车辆在校园内穿行,不管限制的车速有多低,都会有一定概率发生交通事故。
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