三门县教育局(新高考改革究竟改了什么)
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2023-11-19
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1. 三门县教育局,新高考改革究竟改了什么?
新高考政策下
文科教育的“绝境”新高考政策看似推动学科选择多样化,实则对文科实行“冷暴力”。新高考政策的“3+X”选科模式,出发点想必是为了推动教育公平,最大化赋予考生自主选择的权利,然而政策落地后的结果却是逼迫考生主动放弃文科选择权。绝境一:无人敢冒文科险第一,文科答题主观性强,相较于理科,备考更有难度,且考试出分的不稳定性也更强,在有选择的情况下,理科科目的客观性、稳定性使考生在考前更趋向于选择理科进行备考。在传统高考教育背景下,历史、政治和地理这三门学科还有可能在“文综”这把大伞的庇佑下被偏科学生选择,进行强制性“捆绑学习”。一旦解开了该关系纽带,试问,谁还敢如此冒险,有勇气把所有易碎的鸡蛋全部放进“文综”科目这一个拖拉机跑山路般摇摇晃晃不稳定的篮子里?你敢吗?你愿意让你的孩子拿着文科答案的不确定性来冒这个险吗?相信绝大多数家长在孩子两门学科差不多的情况下,为求稳妥,更偏向于让孩子选择理科学科。绝境二:高分无文科第二,赋分制并未打消考生对“文科比理科更难得高分”的疑虑,考生们更倾向于选择理科科目,并且,有足够的数据证明这样的选择是正确的。让我们以山东省的数据为例。山东省实行的是“3+3”模式,2020年山东省高考696分以上的共有56人,在所有这56位考生中,竟没有任何一位考生选考历史政治地理。我们无法断言文科无高分,但数据斩钉截铁地告诉我们,高分无文科。让我们接着看数据,2020年山东省高考680分(含)以上共有513名考生,除了52个人选考了地理科目外,其他考生选考科目中都有物理、化学或生物,其中498人选考物理,占比97%;492人选考化学,占比96%,447人选考生物,占比87%。有人在某平台晒出浙江省2020年高考前十名各科成绩,这十位考生所选科目均为物理、生物和化学,无一例外,且这三门功课几乎接近满分。有了这些数据的支撑,你在给孩子高考选科意见的时候,是否也有“搏一搏,单车变摩托”的心?文科呢?文科只会被越来越多的人“遗憾”放弃,退居二线,默不作声。绝境三:理科抢占文科专业资源第三,各高校专业选择范围与高考所选科目挂钩。如北京大学:拟招生专业(类)有52个,其中首选科目“仅物理”的有15个,占比约28.8%;“物理或历史均可”的有37个,占比约71.2%。北大没有首选科目为“仅历史”的专业。这意味着选物理可以报考北大所有专业,选历史可报考北大71.2%的专业。再看一个更为直观的表格,根据“3+1+2”选科模式,以下为该选科模式下可供考生选择的12种科目组合情况,以及各种情况下可报专业的比例:“3+1+2”的选科模式,虽然有取消文理科作为前提,但是物理和历史之中进行二选一,本质上已经将偏文科考生与偏理科考生划分了区域。选物理的6种组合中,每一种组合专业可选率都超过97%,可供选择的专业范围相当大,而选历史的6种组合中,所有组合专业可选率均低于90%,第12种“历史+政治+地理”——曾经的文综组合,专业可选率竟低至52.95%。这意味着什么?意味着原本考理科专业的考生,在选定考试科目后所面对的专业选择范围更广,文科生能选专业本身就较少,改革后将会有更多“偏理科”考生与“偏文科”考生抢占文科专业资源。那么,即便是本身偏向文科的考生,为了替自己保住日后选择的自由度,也会小心谨慎地避免全部选取文科科目。但这样的学生,你能保证你选了理科之后的成绩拼得过那些传统意义上的理科生吗?不得不说,新高考改革,表面上为考生们提供了更多元的选择的可能性,但却并没有公平地为每一种选择缔造同样广阔和光明的前途。呐,选择权给你了,选择的后果你自己承担。考的分低?没办法,你自己选的;可供选择的专业受限?没办法,当初考试科目也是你自己选的。这种对人文学科的冷暴力势必让文科教育走向末日式的衰微局面,也使“偏文科”考生的高考之路走得更加艰难。文科教育何以落得如此境地?难道真应了“百无一用是书生”这句古话?难道文科教育就是不如理科教育日后容易挣钱、不如理科教育更能立竿见影地为强国建设添砖加瓦?难道因为以上这些因素,文科教育就必定要顺时代之大势日渐衰微?绝不该如此。往现实来看,文科教育在找工作方面仍占有极大的优势,尤其是在公务员与事业单位考编制,文科向的题目占据了相当大一部分,更有100分的申论需要你有极强的人文素养才能够应对解答。放弃文科学习,相当于放弃了考公、考编这一光明大道。往更高的层面看,文科教育浸润在人一生的方方面面。教育部不断强调人文素养在素质教育中的地位,近年来,中小学教育日渐凸显“国学”的重要性,使中华文化得以更好传承。课本上所说的文化软实力与国际地位绝非仅是一个空壳概念,别的不说,单看中国外交部发言人在应对他国的无理指控时,用犀利的谈言辞予以反击,同时不失儒雅的气质,透露出强烈的民族自信,令对方哑口无言,令国人拍手称快,不仅维护了我国的形象地位,更增强了国人的爱国共鸣。外交部发言人的精彩发言与他们所受的人文教育及其自身的文化涵养密切相关,足以见得文科教育多么重要。文科教育如此重要,再来反观新高考政策,将人文学科置于如此被动、不受重视的地位,这种行为难道不是与“文化强国”这一目标背道而驰吗?噫吁嚱,危乎高哉!高考之难,难于上青天!前有寒门再难出贵子,现有新高考改革后,文科学科面临“末日式”衰微局面,恐不出几年,人们将振臂高呼:“文科教育再无出路!”新高考制度暴露的文理科不公现象,直接将文科教育与偏文科考生推向难以安身立命之绝境。文科教育在理科升学、择专业与就业占绝对优势的情况下,很难再次夺回与理科教育平起平坐的地位,文科教育走向衰微在现阶段来看已成必然之势。偏文科类考生则更难与偏理科考生抗衡,直接面临高考低分弱势、专业选择面狭窄、更难就业等现实问题。这批学生该何去何从?是逼自己一把,明知自己不擅长理科学习,却也只能妥协随大流放弃文科?还是顶着压力,坚持文科学习,做好承担一切不公后果的准备?这些都是新高考制度改革需要看到并予以改进之处。那么你呢?你如何看待这个与你切身相关的公平问题?2. 教师类都有那些资格证书?
教师资格证和上岗证,其中教师资格证是由三门考试合格换取的,心理学,教育学和普通话证书,这三门成绩都合格后,再在到教育局进行试讲,最后换取教师资格证。
不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同。资格证书等级 教师高级教师资格证:高级中学从业人员。
初级教师资格证:初级中学从业人员。
小学教师资格证:小学从业人员。
幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。
职业教师资格证:中等院校从业人员。
中等职业学校教师实习指导教师资证:中等职业学校从业人员。
成人教育教师资格证:成教学校从业人员。拓展资料职称等级 现代教师中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。
大学:助教、讲师、副教授、教授等职称。
中学:中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。
小学:小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。
3. k12公立教学资格证书怎么考?
真的不好考,特别对于不是师范类毕业的来说。
首先,一定要是大专或以上学历的才可以去考。要先去考二学一法(教育学概论,教育方法概论,心理学概论)这三门不是60分就算及格的哟,要所有的考生中是80%的合格率里才算合格,也可以这么说,小小的运气也是满关键的。
这三门课程的期限是三年,如果三年之后再考别的,那这三门就要重考了。
第二,报考普通话,幼师的标准是二级甲等,也就是88分以上。
第三,体检 然后去街道啊什么的敲品德章。 最后,要把这些所有考试合格的证书的复印件加上身份证复印件,还有毕业证书复印件寄到教育局。
他们才会通知你去考最后一门:能力测试。
(就是写教案——上课——回答监老师的问题) 等这个合格了,就可以拿教师资格证啦,真的很麻烦,大家都努力吧~~~~:-)
4. 为什么还是很多家长抱怨?
如果我们能够活到100岁,我们能度过三万六千五百天。在这三万六千五百天里,我们为自己立下一个又一个虚幻的flag,不停折腾,从来都不是顺其自然,顺其自然只不过是随口说说。
我们为什么立下这些flag?果真是出自于内心的召唤?开玩笑,我从来都以为这不过是盲从的人们的跟风之举。就好像你站在车水马龙的马路正中间一动不动,仰起脸盯着高楼的某个窗户,很快就会一群人好奇地停下脚步追随你的目光。你没有说一句话,人们已经受到了感召,生怕某个精彩时刻被你独享。
课外辅导班就是这样,也是一种跟风的产物。人们口口声声对孩子说:“为了你的一切,父母不遗余力地支持你,你一定要为自己拼搏一把”,果真是这样吗?
第一、身为父母,自己就没有成功,反而要求自己的孩子比自己更成功,甚至于去实现自己小时候的梦想,果真是对孩子的爱吗?很多时候,很多家长的爱刻有自己的烙印。如果你翻过这个爱的背面,可能会看到一片狰狞:这个爱上刻满了父母的印记。
甚至,我们不排除一些父母之所以把自己的孩子送入辅导班,就是为了炫耀:眼前炫耀自己有经济条件支持,可以让孩子进入收费的辅导班,接受高人一等的额外教育;以后炫耀自己的孩子功成名就,飞黄腾达。
一部分学生家长的信条是:看子敬父。自己的孩子能够扬名立万,自己就可以实现层级逆袭。
换个说法,这样的学生家长并没有去审视自己真正的教育初心:是不是为孩子一生的幸福奠基。
我相信这一点:所谓的名校永远都会是独木桥。如果北大清华遍地都是,它们就不可能有今日的江湖地位,只能“泯然众人矣”,变成普通大学中的一员。既然这个资源有限,就注定了这场竞争是零和博弈,异常残酷。这些学生家长一开始就把自己的孩子置入这么惨烈的竞争环境,未必就是所谓的爱。
有的时候,我觉得有的学生家长的想法和当年的则天大帝兼慈禧的想法差不多——只是为了自己,为了自己可以牺牲自己的子女,牺牲自己子女的一切美好(比如童年)。
我始终以为,如果所有孩子的父母都能够教育自己的孩子做一个善良的人,在善良的基础上再适当发展,远比“学业成功”要好一万倍。
迟至暮年,我们可能才会明白一个道理:成长就是和自己的平庸妥协。
第二,有的学生家长罔顾一些客观条件——比如遗传因素,以为学习就是一种投资,只要有高投入就有高产出。教育的初心是什么?是让孩子学会做人,或者说,是用知识来填补这个尘世的孤寂,构建起自己的心灵空间,不至于愚昧无知到吃了睡、睡了吃。
通过学习,使他们可以找到自己的兴趣点,明白生活的意义,具有自己的思想,做一个好人,这应该就是教育的初衷,而不是一定要万人敌,成为一个什么什么家。
最重要的是,在2000年前后,伴随着传销兴起的心灵鸡汤降温之后,我们应该认识到一些客观条件对事物也起着作用,不是打了鸡血就一定可以成功的。
无论你是否承认,遗传的因素一定不能忽视。一些人,任你如何努力,可能也始终不是学习的那块料;一些人,任你如何努力,终其一生可能也脱离不了某一个层级。
坚信自己可以“位以龙飞”(位置像龙一样迅速升腾而起)的人,只能是热血少年,过了这个年纪,接受了生活的毒打,可能就不这么想了。
这里就不展开论述了,只举个简单的例子:你去看看民国的风云人物,哪一个人的家世一贫如洗、毫无根基?
这就是遗传的力量。
就算纵观五千年的历史,白手起家进而逆袭的英雄可能也就只有一个朱元璋。而且,当年如果那所破烂到没有门的小寺庙能够为他遮风挡雨,他也不可能成为大元的掘墓人。
如果你认为教育就是一场浩大的投资,那对普通人来说绝不友好:你能说自己稳居全国财富榜的前百分之二十?
若教育就是一场浩大的投资,我们普通人没有胜算。
第三,课外辅导只是家长一种“财去人安乐”的自我安慰。课外辅导之后,很多学生家长根本就不再关注自己孩子的学习了。他们的理由是:1、我要赚钱给你交学费;2、我已经为你交了钱了,你再学不好,一定是你老师的责任。
这个时候,孩子的第一任老师、最重要的老师自动退出了教育序列,甚至还站在了教育的反面。
他们传达给自己孩子的思想是:“遇到问题,一定要考虑性价比,一定要找出别人的原因,你自己没什么问题。”
不要觉得我在危言耸听,这样的报道见诸报端的时候你大概没有留意过。
就在这两年,已经出现好几则类似的典型报道,大意都是:孩子的父母交了天价补课费,结果自己的孩子成绩反而大滑坡,甚至于“物理考2分”、“英语考8分”等等。
补课,却让学生家长从孩子的教育中抽离,这本身就对孩子是一种伤害。
第四,你看中人家的知识,人家却看中的你的钞票。辅导机构的第一诉求是什么?果然都是医生的那种“但愿天下人皆健,何妨世上我独贫”的那种思想境界吗?
当然不是,所有的课外辅导机构都是追求最大的经济利益,辅导孩子只是一种手段。也正是这个原因,我们可以看到,所有辅导机构对孩子都是笑脸相迎,极尽讨好之能事。在这样的辅导机构里,只要你交足了钱,他们就会让你的孩子享受到皇帝的待遇。
考试的时候,他们会准备内部考卷,事前告知孩子测试内容,事后的批改也尽量放宽松,只得A不得B。
每个人都有趋利避害的天生本能,就算孩子知道这样的情况,他们也不可能站出来揭发,说自己的考试不是真实水平。
但是,这种做法是有缺点的。年深日久,孩子们会认为,所谓的教育就是这个样子,慢慢就不太敬畏规矩了。在切换到正规的学校教育时,他们还会认为自己在校外已经学习过了,还取得了优异的成绩,滋生出不正常的优越感。
是的,我甚至认为,现在学校教育中的一些乱象,学生越来越难管的乱象,和校外辅导机构有一定联系。
5. 上高一了怎么知道有没有普高学籍?
你上高一了,说明学校被你把你录取了,学校把你录取了,就是你成为这个学校的正式学生,这样学校就会自动跟你去办理学籍,你根本就不需要担心
没有学籍的学校是不可能录取你的,也不敢去录取,你现在所有的高中录取,他都是教育局进行的,只要经过教育局正式录取的,都肯定有学籍。你没有必要去查
6. 美术生有前途吗?
就业面又广又野!
有的油画学的好,现在是一名专职煎饼哥。
有的水彩画的好,现在是一名出色的粉刷匠。
有的人体画的好,现在是中医针灸师。
有的成了全职宝妈,美院学到得基本功每天都在重复练习,比如洗碗、拖地、给孩子搓澡等。
哈哈哈,皮一下。
其实决定就业难易的永远是自己的专业能力,和是不是美术生没有任何关系。
美术设计这一类专业并不是大家想的那样,只能当老师?
太狭隘了,可以说整个世界上90%的行业,都有美术从业人员的身影,而且初始薪水也比较高,只是你不知道罢了。
简单列举几个,附上薪资,麻烦睁开各位卡姿兰大眼睛看一看。(排名不分先后)
1、插画设计师
年薪:12-36w
脱发指数:⭐⭐⭐
2、室内设计
年薪:10-24w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐
3、建筑设计师
年薪:20-40w
脱发指数:⭐⭐⭐
4、动作制作
年薪:20-60w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐⭐⭐
5、珠宝设计师
年薪:20-40w
脱发指数:⭐⭐⭐
6、雕塑设计
年薪:16-36w
脱发指数:⭐⭐
7、墙体彩绘师
年薪:20-35w
脱发指数:⭐⭐
8、平面设计师
年薪:10-25w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐⭐
9、服装设计师
年薪:5-20w
脱发指数:⭐⭐⭐
以上这些职业看着八竿子打不着,但其实底层还是美术设计,只要稍微培训一下,都是互通的。只有学纯艺的同学稍微费点劲:架上绘画猛如虎,P图百度一上午。就是很多人除了画得好,啥也不是。
美院里有很多同学,都会私下学点别的。
软件方面ps、ai、cad、su、painter、maya、max、C4D……
看好自己想做的职业,结合自己的兴趣啊、期望的薪资水平呀,再去选具体的美术设计专业,毕业后才会不迷茫。以下全是干货!点赞防丢失!
就业方向一↓
① 在广告、设计、企业策划公司等设计部门,担任平面设计、装饰设计、效果图设计等工作。② 在出版机构、报社、杂志社等媒体、相关设计类企业的设计部门,担任美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计等工作。
应报考专业:视觉传达设计(实践性强,表现力和创造性比较重要)
专业概况:
视觉传达设计是通过视觉媒介表现,传达给观众的设计,平常主要学习科目包括构图排版,宣传册、海报、DM、字体设计等等,多依赖视觉,并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。
就业前景:
视觉传达所涉及的领域很多,比如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品,以及各种图标、舞台、文字设计等,视觉行业的应用无处不在,市场缺口大,一直比较热门。
推荐院校:
就业方向二↓
① 就职于高端设计公司、传媒公司(含文化企业宣传、策划、管理)、媒体、出版、影视等部门,从事动漫设计师、3D游戏设计师、平面设计、网页设计、美工等工作。② 公务员。③ 高校艺术院系从事教学工作。
应报考专业:数字媒体艺术
专业概况:
数字媒体艺术指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品,表现形式包括:信息艺术设计、数字影视艺术、电脑动画、虚拟现实、网络艺术、电子游戏、影视广告、网络游戏、移动媒体、数字音频、CG图像、UI交互设计等。
就业前景:
近十年才在国内兴起的一个比较新兴专业,涵盖面较大,与影视广告、CG插画、动画设计、三维设计等就业方向有直接的联系。大多数技术都是设计领域的前沿,就业前景非常好。
推荐院校:
就业方向三↓
从事建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院(所)或相关企业中的相关专业部分的相关设计、科研和管理工作。
应报考专业:工业设计
专业概况:
工业设计是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计,涉及到心理学、社会学、美学、人机工程学、机械构造、摄影、色彩学、方法学等,是一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。
就业前景:
近几年比较热门,与今日经济发展的态势相关联。工业设计专业人才在各个行业领域都不乏用武之地,如汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注产品工业设计的问题。可以说,工业设计有创新者则取胜,还可以赢得更大更广阔的市场,收入也高。
推荐院校:
就业方向四↓
从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。
应报考专业:环境艺术设计
专业概况:
环境设计囊括景观、建筑、室内,并涵盖了社会科学及自然科学和环境科学,是一门较为综合的设计学科建筑,而环境设计侧重于设计一个关系。
就业前景:
环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计,发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域都需要环境艺术设计专业人才,行业前景可观。
推荐院校:
就业方向五↓
① 对时尚敏感,在纺织、轻工、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位,任职服饰设计、研究工作,比如服装设计师、设计助理、制版师等工作。
① 从事服装设计的教学工作。
应报考专业:服装设计
专业概况:
服装设计是一个总称,根据不同的工作内容及工作性质可以分为服装造型设计、结构设计、工艺设计。服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等,进行艺术表达和结构造型的人,同时需要很强的手绘功底和艺术品位。
就业前景:
属于中国最具有国际竞争力的产业之一,目前中国的服装行业正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。拥有独特设计理念,能进行原创设计的服装设计师十分紧缺,因此,服装设计师就业前景可以说非常可观。
推荐院校:
就业方向六↓
在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位,从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。
应报考专业:珠宝首饰设计
专业概括:
做为一种创意产业,不仅要在款式设计上和生产工艺上赋予创意,更应在产品的整体风格和系列产品的推广理念上,向推陈出新的方向发展,从而开拓更加广阔的消费市场,这便珠宝独特的创新理念。
就业前景:
首饰设计在我国仍处于发展阶段,需求量比较大。一般的工作单位都在各大珠宝公司,珠宝设计院等等。
另外,发饰、服装等领域与珠宝设计关系十分密切,相关的公司会在自己的产品中加入珠宝等贵重物品的元素,因此这些领域也为珠宝设计师提供了发展空间。
推荐院校:
就业方向七↓
在影视、新能源、广告等行业,从事后期制作、三维动画师、视频制作等工作。
应该报考专业:影视动画设计
专业概括:
动画专业属于艺术学中的戏剧与影视学类,是一种综合艺术门类。它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
动画专业可以大致分为动画编导、动画设计、数字动画等专业方向。
就业前景:
在近年来,国家制定动漫产业目标用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列的发展计划。影视动画与游戏开发成为2011年最具发展前景的职业。
推荐院校:
就业方向八↓
在产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业(如文具礼品制造等)的设计部门等,从事产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等工作。
应该报考专业:产品设计
专业概括:
产品设计所包含的范畴非常广,与生活有关的各种器物都存在设计的需求,小如杯盘、刀叉、电子产品,大至家具、汽车、轮船、各类机械等。
而根据性质和用途的不同,产品设计被划分为很多种类,如手工艺设计和工业设计、外观设计和结构设计等。
就业前景:
产品设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,随着商业化进程的发展,市场对产品设计专业的技术人才十分紧缺。产品设计专业主要培养掌握创新设计基本知识,具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。
学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作,前景看好。
推荐院校:
以上这些其实只是美术生就业方向中的一小小小小部分哦,建议大家还是在大学期间多学习,掌握多个本领,就业路子才宽。
到那时,我们选择工作时,才不是以我能做什么为标准,而是我喜欢做,我才做!
我给自己选的油画专业,如果未来一切顺利,我当然还想做个职业画家。
我理想中的工作是:
一个人背着画架,走到哪画到哪。
一路繁花,遇见更真的自己。
7. 毕业后如何提升学历?
你好,我来回答你的这个问题。
你的问题是毕业后如何提升学历,你又提到了成人高考,初步认定你的学历为专科,而你又错过了在校专升本的机会。
现在来回答你的问题。
专科毕业两年后可以以同等学历参加研究生考试,但是专科生考取研究生要求很高,要求毕业工作两年,个别专业不能跨专业考取,而且有些院校是不收取专科生的。姑且认定这条路不可取。
专科毕业可以参加自学考试,网络教育,成人教育提升到本科学历。
自学考试,到教育局自考办去选取专业提交资料就可以开始自己买书看书学习了,每年的1月,4月,7月,10月份考试四次(根据各省的政策不同每个地区可能会存在差异)每次可以报考四门学科,每门学科的考试费40元(各省收取费用可能有所不同),所选取的专业不同考试的科目数量可能不同,当你每门考试分数达到60分及格,毕业论文通过就可以申请毕业证书了。
想拿到学位证书就需要每门科目分数达到75分,毕业论文良以上,还要通过学位英语的考试,学位英语的难度大概在英语三级到四级之间。
另外当你第一门科目通过之后就会注册考籍开始算时间6年之类你必须把所有科目学分修完,(各省政策不同可能会有所差异)也就是说考试通过,并拿到毕业证书。不然就会注销你的考籍从新学习。
网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。
这个你需要到开授网络教育大学的自考办去报名,大学会收取一定的学费,学制一般为2.5年到5年根据专业的不同时间会有所不同。
另外网络教育是有入学考试的。但是有些条件是可以免试的。如下:
免试入学的条件一般如下:
(1)已获国民教育系列本科以上毕业证书。
(2)参加普通高考或成人高考,成绩达到网络教育学院规定的录取分数线(须提供准考证及成绩单)。
(3)在校普通全日制本科学生。
(4)选修单科课程(成绩合格发给单科成绩合格证书)等非学历教育。
成人教育,也是有入学考试的,你考试达到了大学的录取分数线就可以入学,分数线一般都是根据报考人数来决定的。成人教育,成人高考分高起专、高起本、专升本,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中面授为辅)三种形式。学制也是2.5年到5年,专业不同时间不同。
经过系统的学习后,本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。
以上就是提升学历的方式,看完你也有了一定的了解。这几种形式只要你顺利拿到毕业证书后都是可以在学信网查到的,是属于国家承认的学历。
另外你看了这些你也应该有了一定了解它们之间是有含金量的高低之分。
含金量最高的当属自学考试,完全由自己自主学习考试,自学考试有一定的难度它的难度在于难以坚持,需要你不断的学习下去直到每门学科考试通过才能拿到毕业证书,它的含金量仅次于全日制本科。而且费用相当于成人教育和网络教育的学费它是没有学费的,只需要缴纳考试费和准考证八元的费用和自己买课本的资料的费用,另外每门专业的课本都是有课程代码的一定要去本省的自考网查看。
其次就是成人教育,最后是网络教育。
选取哪种学习方式完全在于你拿这个学历的目的,如果你现在是只差这个本科学历来升职加薪就要选取时间最短难度最低的,也就是网络教育。如果你是打算从事这个专业的工作那你可以选择自学考试了成人教育,这个就一定要问清楚有些公司他是不认可成人教育和网络教育。成人学历里面只认可自学考试,甚至也不认可自学考试只要全日制本科以上。
这点你需要知道。
以上纯属手打,来自于我个人的认知。如有不实之处还请回复,改正我的观点,以帮助更多的人。
希望我的回答能够帮助到你,谢谢。
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1. 三门县教育局,新高考改革究竟改了什么?
新高考政策下
文科教育的“绝境”新高考政策看似推动学科选择多样化,实则对文科实行“冷暴力”。新高考政策的“3+X”选科模式,出发点想必是为了推动教育公平,最大化赋予考生自主选择的权利,然而政策落地后的结果却是逼迫考生主动放弃文科选择权。绝境一:无人敢冒文科险第一,文科答题主观性强,相较于理科,备考更有难度,且考试出分的不稳定性也更强,在有选择的情况下,理科科目的客观性、稳定性使考生在考前更趋向于选择理科进行备考。在传统高考教育背景下,历史、政治和地理这三门学科还有可能在“文综”这把大伞的庇佑下被偏科学生选择,进行强制性“捆绑学习”。一旦解开了该关系纽带,试问,谁还敢如此冒险,有勇气把所有易碎的鸡蛋全部放进“文综”科目这一个拖拉机跑山路般摇摇晃晃不稳定的篮子里?你敢吗?你愿意让你的孩子拿着文科答案的不确定性来冒这个险吗?相信绝大多数家长在孩子两门学科差不多的情况下,为求稳妥,更偏向于让孩子选择理科学科。绝境二:高分无文科第二,赋分制并未打消考生对“文科比理科更难得高分”的疑虑,考生们更倾向于选择理科科目,并且,有足够的数据证明这样的选择是正确的。让我们以山东省的数据为例。山东省实行的是“3+3”模式,2020年山东省高考696分以上的共有56人,在所有这56位考生中,竟没有任何一位考生选考历史政治地理。我们无法断言文科无高分,但数据斩钉截铁地告诉我们,高分无文科。让我们接着看数据,2020年山东省高考680分(含)以上共有513名考生,除了52个人选考了地理科目外,其他考生选考科目中都有物理、化学或生物,其中498人选考物理,占比97%;492人选考化学,占比96%,447人选考生物,占比87%。有人在某平台晒出浙江省2020年高考前十名各科成绩,这十位考生所选科目均为物理、生物和化学,无一例外,且这三门功课几乎接近满分。有了这些数据的支撑,你在给孩子高考选科意见的时候,是否也有“搏一搏,单车变摩托”的心?文科呢?文科只会被越来越多的人“遗憾”放弃,退居二线,默不作声。绝境三:理科抢占文科专业资源第三,各高校专业选择范围与高考所选科目挂钩。如北京大学:拟招生专业(类)有52个,其中首选科目“仅物理”的有15个,占比约28.8%;“物理或历史均可”的有37个,占比约71.2%。北大没有首选科目为“仅历史”的专业。这意味着选物理可以报考北大所有专业,选历史可报考北大71.2%的专业。再看一个更为直观的表格,根据“3+1+2”选科模式,以下为该选科模式下可供考生选择的12种科目组合情况,以及各种情况下可报专业的比例:“3+1+2”的选科模式,虽然有取消文理科作为前提,但是物理和历史之中进行二选一,本质上已经将偏文科考生与偏理科考生划分了区域。选物理的6种组合中,每一种组合专业可选率都超过97%,可供选择的专业范围相当大,而选历史的6种组合中,所有组合专业可选率均低于90%,第12种“历史+政治+地理”——曾经的文综组合,专业可选率竟低至52.95%。这意味着什么?意味着原本考理科专业的考生,在选定考试科目后所面对的专业选择范围更广,文科生能选专业本身就较少,改革后将会有更多“偏理科”考生与“偏文科”考生抢占文科专业资源。那么,即便是本身偏向文科的考生,为了替自己保住日后选择的自由度,也会小心谨慎地避免全部选取文科科目。但这样的学生,你能保证你选了理科之后的成绩拼得过那些传统意义上的理科生吗?不得不说,新高考改革,表面上为考生们提供了更多元的选择的可能性,但却并没有公平地为每一种选择缔造同样广阔和光明的前途。呐,选择权给你了,选择的后果你自己承担。考的分低?没办法,你自己选的;可供选择的专业受限?没办法,当初考试科目也是你自己选的。这种对人文学科的冷暴力势必让文科教育走向末日式的衰微局面,也使“偏文科”考生的高考之路走得更加艰难。文科教育何以落得如此境地?难道真应了“百无一用是书生”这句古话?难道文科教育就是不如理科教育日后容易挣钱、不如理科教育更能立竿见影地为强国建设添砖加瓦?难道因为以上这些因素,文科教育就必定要顺时代之大势日渐衰微?绝不该如此。往现实来看,文科教育在找工作方面仍占有极大的优势,尤其是在公务员与事业单位考编制,文科向的题目占据了相当大一部分,更有100分的申论需要你有极强的人文素养才能够应对解答。放弃文科学习,相当于放弃了考公、考编这一光明大道。往更高的层面看,文科教育浸润在人一生的方方面面。教育部不断强调人文素养在素质教育中的地位,近年来,中小学教育日渐凸显“国学”的重要性,使中华文化得以更好传承。课本上所说的文化软实力与国际地位绝非仅是一个空壳概念,别的不说,单看中国外交部发言人在应对他国的无理指控时,用犀利的谈言辞予以反击,同时不失儒雅的气质,透露出强烈的民族自信,令对方哑口无言,令国人拍手称快,不仅维护了我国的形象地位,更增强了国人的爱国共鸣。外交部发言人的精彩发言与他们所受的人文教育及其自身的文化涵养密切相关,足以见得文科教育多么重要。文科教育如此重要,再来反观新高考政策,将人文学科置于如此被动、不受重视的地位,这种行为难道不是与“文化强国”这一目标背道而驰吗?噫吁嚱,危乎高哉!高考之难,难于上青天!前有寒门再难出贵子,现有新高考改革后,文科学科面临“末日式”衰微局面,恐不出几年,人们将振臂高呼:“文科教育再无出路!”新高考制度暴露的文理科不公现象,直接将文科教育与偏文科考生推向难以安身立命之绝境。文科教育在理科升学、择专业与就业占绝对优势的情况下,很难再次夺回与理科教育平起平坐的地位,文科教育走向衰微在现阶段来看已成必然之势。偏文科类考生则更难与偏理科考生抗衡,直接面临高考低分弱势、专业选择面狭窄、更难就业等现实问题。这批学生该何去何从?是逼自己一把,明知自己不擅长理科学习,却也只能妥协随大流放弃文科?还是顶着压力,坚持文科学习,做好承担一切不公后果的准备?这些都是新高考制度改革需要看到并予以改进之处。那么你呢?你如何看待这个与你切身相关的公平问题?2. 教师类都有那些资格证书?
教师资格证和上岗证,其中教师资格证是由三门考试合格换取的,心理学,教育学和普通话证书,这三门成绩都合格后,再在到教育局进行试讲,最后换取教师资格证。
不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同。资格证书等级 教师高级教师资格证:高级中学从业人员。
初级教师资格证:初级中学从业人员。
小学教师资格证:小学从业人员。
幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。
职业教师资格证:中等院校从业人员。
中等职业学校教师实习指导教师资证:中等职业学校从业人员。
成人教育教师资格证:成教学校从业人员。拓展资料职称等级 现代教师中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。
大学:助教、讲师、副教授、教授等职称。
中学:中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。
小学:小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。
3. k12公立教学资格证书怎么考?
真的不好考,特别对于不是师范类毕业的来说。
首先,一定要是大专或以上学历的才可以去考。要先去考二学一法(教育学概论,教育方法概论,心理学概论)这三门不是60分就算及格的哟,要所有的考生中是80%的合格率里才算合格,也可以这么说,小小的运气也是满关键的。
这三门课程的期限是三年,如果三年之后再考别的,那这三门就要重考了。
第二,报考普通话,幼师的标准是二级甲等,也就是88分以上。
第三,体检 然后去街道啊什么的敲品德章。 最后,要把这些所有考试合格的证书的复印件加上身份证复印件,还有毕业证书复印件寄到教育局。
他们才会通知你去考最后一门:能力测试。
(就是写教案——上课——回答监老师的问题) 等这个合格了,就可以拿教师资格证啦,真的很麻烦,大家都努力吧~~~~:-)
4. 为什么还是很多家长抱怨?
如果我们能够活到100岁,我们能度过三万六千五百天。在这三万六千五百天里,我们为自己立下一个又一个虚幻的flag,不停折腾,从来都不是顺其自然,顺其自然只不过是随口说说。
我们为什么立下这些flag?果真是出自于内心的召唤?开玩笑,我从来都以为这不过是盲从的人们的跟风之举。就好像你站在车水马龙的马路正中间一动不动,仰起脸盯着高楼的某个窗户,很快就会一群人好奇地停下脚步追随你的目光。你没有说一句话,人们已经受到了感召,生怕某个精彩时刻被你独享。
课外辅导班就是这样,也是一种跟风的产物。人们口口声声对孩子说:“为了你的一切,父母不遗余力地支持你,你一定要为自己拼搏一把”,果真是这样吗?
第一、身为父母,自己就没有成功,反而要求自己的孩子比自己更成功,甚至于去实现自己小时候的梦想,果真是对孩子的爱吗?很多时候,很多家长的爱刻有自己的烙印。如果你翻过这个爱的背面,可能会看到一片狰狞:这个爱上刻满了父母的印记。
甚至,我们不排除一些父母之所以把自己的孩子送入辅导班,就是为了炫耀:眼前炫耀自己有经济条件支持,可以让孩子进入收费的辅导班,接受高人一等的额外教育;以后炫耀自己的孩子功成名就,飞黄腾达。
一部分学生家长的信条是:看子敬父。自己的孩子能够扬名立万,自己就可以实现层级逆袭。
换个说法,这样的学生家长并没有去审视自己真正的教育初心:是不是为孩子一生的幸福奠基。
我相信这一点:所谓的名校永远都会是独木桥。如果北大清华遍地都是,它们就不可能有今日的江湖地位,只能“泯然众人矣”,变成普通大学中的一员。既然这个资源有限,就注定了这场竞争是零和博弈,异常残酷。这些学生家长一开始就把自己的孩子置入这么惨烈的竞争环境,未必就是所谓的爱。
有的时候,我觉得有的学生家长的想法和当年的则天大帝兼慈禧的想法差不多——只是为了自己,为了自己可以牺牲自己的子女,牺牲自己子女的一切美好(比如童年)。
我始终以为,如果所有孩子的父母都能够教育自己的孩子做一个善良的人,在善良的基础上再适当发展,远比“学业成功”要好一万倍。
迟至暮年,我们可能才会明白一个道理:成长就是和自己的平庸妥协。
第二,有的学生家长罔顾一些客观条件——比如遗传因素,以为学习就是一种投资,只要有高投入就有高产出。教育的初心是什么?是让孩子学会做人,或者说,是用知识来填补这个尘世的孤寂,构建起自己的心灵空间,不至于愚昧无知到吃了睡、睡了吃。
通过学习,使他们可以找到自己的兴趣点,明白生活的意义,具有自己的思想,做一个好人,这应该就是教育的初衷,而不是一定要万人敌,成为一个什么什么家。
最重要的是,在2000年前后,伴随着传销兴起的心灵鸡汤降温之后,我们应该认识到一些客观条件对事物也起着作用,不是打了鸡血就一定可以成功的。
无论你是否承认,遗传的因素一定不能忽视。一些人,任你如何努力,可能也始终不是学习的那块料;一些人,任你如何努力,终其一生可能也脱离不了某一个层级。
坚信自己可以“位以龙飞”(位置像龙一样迅速升腾而起)的人,只能是热血少年,过了这个年纪,接受了生活的毒打,可能就不这么想了。
这里就不展开论述了,只举个简单的例子:你去看看民国的风云人物,哪一个人的家世一贫如洗、毫无根基?
这就是遗传的力量。
就算纵观五千年的历史,白手起家进而逆袭的英雄可能也就只有一个朱元璋。而且,当年如果那所破烂到没有门的小寺庙能够为他遮风挡雨,他也不可能成为大元的掘墓人。
如果你认为教育就是一场浩大的投资,那对普通人来说绝不友好:你能说自己稳居全国财富榜的前百分之二十?
若教育就是一场浩大的投资,我们普通人没有胜算。
第三,课外辅导只是家长一种“财去人安乐”的自我安慰。课外辅导之后,很多学生家长根本就不再关注自己孩子的学习了。他们的理由是:1、我要赚钱给你交学费;2、我已经为你交了钱了,你再学不好,一定是你老师的责任。
这个时候,孩子的第一任老师、最重要的老师自动退出了教育序列,甚至还站在了教育的反面。
他们传达给自己孩子的思想是:“遇到问题,一定要考虑性价比,一定要找出别人的原因,你自己没什么问题。”
不要觉得我在危言耸听,这样的报道见诸报端的时候你大概没有留意过。
就在这两年,已经出现好几则类似的典型报道,大意都是:孩子的父母交了天价补课费,结果自己的孩子成绩反而大滑坡,甚至于“物理考2分”、“英语考8分”等等。
补课,却让学生家长从孩子的教育中抽离,这本身就对孩子是一种伤害。
第四,你看中人家的知识,人家却看中的你的钞票。辅导机构的第一诉求是什么?果然都是医生的那种“但愿天下人皆健,何妨世上我独贫”的那种思想境界吗?
当然不是,所有的课外辅导机构都是追求最大的经济利益,辅导孩子只是一种手段。也正是这个原因,我们可以看到,所有辅导机构对孩子都是笑脸相迎,极尽讨好之能事。在这样的辅导机构里,只要你交足了钱,他们就会让你的孩子享受到皇帝的待遇。
考试的时候,他们会准备内部考卷,事前告知孩子测试内容,事后的批改也尽量放宽松,只得A不得B。
每个人都有趋利避害的天生本能,就算孩子知道这样的情况,他们也不可能站出来揭发,说自己的考试不是真实水平。
但是,这种做法是有缺点的。年深日久,孩子们会认为,所谓的教育就是这个样子,慢慢就不太敬畏规矩了。在切换到正规的学校教育时,他们还会认为自己在校外已经学习过了,还取得了优异的成绩,滋生出不正常的优越感。
是的,我甚至认为,现在学校教育中的一些乱象,学生越来越难管的乱象,和校外辅导机构有一定联系。
5. 上高一了怎么知道有没有普高学籍?
你上高一了,说明学校被你把你录取了,学校把你录取了,就是你成为这个学校的正式学生,这样学校就会自动跟你去办理学籍,你根本就不需要担心
没有学籍的学校是不可能录取你的,也不敢去录取,你现在所有的高中录取,他都是教育局进行的,只要经过教育局正式录取的,都肯定有学籍。你没有必要去查
6. 美术生有前途吗?
就业面又广又野!
有的油画学的好,现在是一名专职煎饼哥。
有的水彩画的好,现在是一名出色的粉刷匠。
有的人体画的好,现在是中医针灸师。
有的成了全职宝妈,美院学到得基本功每天都在重复练习,比如洗碗、拖地、给孩子搓澡等。
哈哈哈,皮一下。
其实决定就业难易的永远是自己的专业能力,和是不是美术生没有任何关系。
美术设计这一类专业并不是大家想的那样,只能当老师?
太狭隘了,可以说整个世界上90%的行业,都有美术从业人员的身影,而且初始薪水也比较高,只是你不知道罢了。
简单列举几个,附上薪资,麻烦睁开各位卡姿兰大眼睛看一看。(排名不分先后)
1、插画设计师
年薪:12-36w
脱发指数:⭐⭐⭐
2、室内设计
年薪:10-24w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐
3、建筑设计师
年薪:20-40w
脱发指数:⭐⭐⭐
4、动作制作
年薪:20-60w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐⭐⭐
5、珠宝设计师
年薪:20-40w
脱发指数:⭐⭐⭐
6、雕塑设计
年薪:16-36w
脱发指数:⭐⭐
7、墙体彩绘师
年薪:20-35w
脱发指数:⭐⭐
8、平面设计师
年薪:10-25w
脱发指数:⭐⭐⭐⭐⭐
9、服装设计师
年薪:5-20w
脱发指数:⭐⭐⭐
以上这些职业看着八竿子打不着,但其实底层还是美术设计,只要稍微培训一下,都是互通的。只有学纯艺的同学稍微费点劲:架上绘画猛如虎,P图百度一上午。就是很多人除了画得好,啥也不是。
美院里有很多同学,都会私下学点别的。
软件方面ps、ai、cad、su、painter、maya、max、C4D……
看好自己想做的职业,结合自己的兴趣啊、期望的薪资水平呀,再去选具体的美术设计专业,毕业后才会不迷茫。以下全是干货!点赞防丢失!
就业方向一↓
① 在广告、设计、企业策划公司等设计部门,担任平面设计、装饰设计、效果图设计等工作。② 在出版机构、报社、杂志社等媒体、相关设计类企业的设计部门,担任美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计等工作。
应报考专业:视觉传达设计(实践性强,表现力和创造性比较重要)
专业概况:
视觉传达设计是通过视觉媒介表现,传达给观众的设计,平常主要学习科目包括构图排版,宣传册、海报、DM、字体设计等等,多依赖视觉,并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。
就业前景:
视觉传达所涉及的领域很多,比如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品,以及各种图标、舞台、文字设计等,视觉行业的应用无处不在,市场缺口大,一直比较热门。
推荐院校:
就业方向二↓
① 就职于高端设计公司、传媒公司(含文化企业宣传、策划、管理)、媒体、出版、影视等部门,从事动漫设计师、3D游戏设计师、平面设计、网页设计、美工等工作。② 公务员。③ 高校艺术院系从事教学工作。
应报考专业:数字媒体艺术
专业概况:
数字媒体艺术指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品,表现形式包括:信息艺术设计、数字影视艺术、电脑动画、虚拟现实、网络艺术、电子游戏、影视广告、网络游戏、移动媒体、数字音频、CG图像、UI交互设计等。
就业前景:
近十年才在国内兴起的一个比较新兴专业,涵盖面较大,与影视广告、CG插画、动画设计、三维设计等就业方向有直接的联系。大多数技术都是设计领域的前沿,就业前景非常好。
推荐院校:
就业方向三↓
从事建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院(所)或相关企业中的相关专业部分的相关设计、科研和管理工作。
应报考专业:工业设计
专业概况:
工业设计是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计,涉及到心理学、社会学、美学、人机工程学、机械构造、摄影、色彩学、方法学等,是一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。
就业前景:
近几年比较热门,与今日经济发展的态势相关联。工业设计专业人才在各个行业领域都不乏用武之地,如汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注产品工业设计的问题。可以说,工业设计有创新者则取胜,还可以赢得更大更广阔的市场,收入也高。
推荐院校:
就业方向四↓
从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。
应报考专业:环境艺术设计
专业概况:
环境设计囊括景观、建筑、室内,并涵盖了社会科学及自然科学和环境科学,是一门较为综合的设计学科建筑,而环境设计侧重于设计一个关系。
就业前景:
环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计,发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域都需要环境艺术设计专业人才,行业前景可观。
推荐院校:
就业方向五↓
① 对时尚敏感,在纺织、轻工、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位,任职服饰设计、研究工作,比如服装设计师、设计助理、制版师等工作。
① 从事服装设计的教学工作。
应报考专业:服装设计
专业概况:
服装设计是一个总称,根据不同的工作内容及工作性质可以分为服装造型设计、结构设计、工艺设计。服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等,进行艺术表达和结构造型的人,同时需要很强的手绘功底和艺术品位。
就业前景:
属于中国最具有国际竞争力的产业之一,目前中国的服装行业正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。拥有独特设计理念,能进行原创设计的服装设计师十分紧缺,因此,服装设计师就业前景可以说非常可观。
推荐院校:
就业方向六↓
在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位,从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。
应报考专业:珠宝首饰设计
专业概括:
做为一种创意产业,不仅要在款式设计上和生产工艺上赋予创意,更应在产品的整体风格和系列产品的推广理念上,向推陈出新的方向发展,从而开拓更加广阔的消费市场,这便珠宝独特的创新理念。
就业前景:
首饰设计在我国仍处于发展阶段,需求量比较大。一般的工作单位都在各大珠宝公司,珠宝设计院等等。
另外,发饰、服装等领域与珠宝设计关系十分密切,相关的公司会在自己的产品中加入珠宝等贵重物品的元素,因此这些领域也为珠宝设计师提供了发展空间。
推荐院校:
就业方向七↓
在影视、新能源、广告等行业,从事后期制作、三维动画师、视频制作等工作。
应该报考专业:影视动画设计
专业概括:
动画专业属于艺术学中的戏剧与影视学类,是一种综合艺术门类。它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
动画专业可以大致分为动画编导、动画设计、数字动画等专业方向。
就业前景:
在近年来,国家制定动漫产业目标用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列的发展计划。影视动画与游戏开发成为2011年最具发展前景的职业。
推荐院校:
就业方向八↓
在产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业(如文具礼品制造等)的设计部门等,从事产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等工作。
应该报考专业:产品设计
专业概括:
产品设计所包含的范畴非常广,与生活有关的各种器物都存在设计的需求,小如杯盘、刀叉、电子产品,大至家具、汽车、轮船、各类机械等。
而根据性质和用途的不同,产品设计被划分为很多种类,如手工艺设计和工业设计、外观设计和结构设计等。
就业前景:
产品设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,随着商业化进程的发展,市场对产品设计专业的技术人才十分紧缺。产品设计专业主要培养掌握创新设计基本知识,具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。
学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作,前景看好。
推荐院校:
以上这些其实只是美术生就业方向中的一小小小小部分哦,建议大家还是在大学期间多学习,掌握多个本领,就业路子才宽。
到那时,我们选择工作时,才不是以我能做什么为标准,而是我喜欢做,我才做!
我给自己选的油画专业,如果未来一切顺利,我当然还想做个职业画家。
我理想中的工作是:
一个人背着画架,走到哪画到哪。
一路繁花,遇见更真的自己。
7. 毕业后如何提升学历?
你好,我来回答你的这个问题。
你的问题是毕业后如何提升学历,你又提到了成人高考,初步认定你的学历为专科,而你又错过了在校专升本的机会。
现在来回答你的问题。
专科毕业两年后可以以同等学历参加研究生考试,但是专科生考取研究生要求很高,要求毕业工作两年,个别专业不能跨专业考取,而且有些院校是不收取专科生的。姑且认定这条路不可取。
专科毕业可以参加自学考试,网络教育,成人教育提升到本科学历。
自学考试,到教育局自考办去选取专业提交资料就可以开始自己买书看书学习了,每年的1月,4月,7月,10月份考试四次(根据各省的政策不同每个地区可能会存在差异)每次可以报考四门学科,每门学科的考试费40元(各省收取费用可能有所不同),所选取的专业不同考试的科目数量可能不同,当你每门考试分数达到60分及格,毕业论文通过就可以申请毕业证书了。
想拿到学位证书就需要每门科目分数达到75分,毕业论文良以上,还要通过学位英语的考试,学位英语的难度大概在英语三级到四级之间。
另外当你第一门科目通过之后就会注册考籍开始算时间6年之类你必须把所有科目学分修完,(各省政策不同可能会有所差异)也就是说考试通过,并拿到毕业证书。不然就会注销你的考籍从新学习。
网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。
这个你需要到开授网络教育大学的自考办去报名,大学会收取一定的学费,学制一般为2.5年到5年根据专业的不同时间会有所不同。
另外网络教育是有入学考试的。但是有些条件是可以免试的。如下:
免试入学的条件一般如下:
(1)已获国民教育系列本科以上毕业证书。
(2)参加普通高考或成人高考,成绩达到网络教育学院规定的录取分数线(须提供准考证及成绩单)。
(3)在校普通全日制本科学生。
(4)选修单科课程(成绩合格发给单科成绩合格证书)等非学历教育。
成人教育,也是有入学考试的,你考试达到了大学的录取分数线就可以入学,分数线一般都是根据报考人数来决定的。成人教育,成人高考分高起专、高起本、专升本,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中面授为辅)三种形式。学制也是2.5年到5年,专业不同时间不同。
经过系统的学习后,本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。
以上就是提升学历的方式,看完你也有了一定的了解。这几种形式只要你顺利拿到毕业证书后都是可以在学信网查到的,是属于国家承认的学历。
另外你看了这些你也应该有了一定了解它们之间是有含金量的高低之分。
含金量最高的当属自学考试,完全由自己自主学习考试,自学考试有一定的难度它的难度在于难以坚持,需要你不断的学习下去直到每门学科考试通过才能拿到毕业证书,它的含金量仅次于全日制本科。而且费用相当于成人教育和网络教育的学费它是没有学费的,只需要缴纳考试费和准考证八元的费用和自己买课本的资料的费用,另外每门专业的课本都是有课程代码的一定要去本省的自考网查看。
其次就是成人教育,最后是网络教育。
选取哪种学习方式完全在于你拿这个学历的目的,如果你现在是只差这个本科学历来升职加薪就要选取时间最短难度最低的,也就是网络教育。如果你是打算从事这个专业的工作那你可以选择自学考试了成人教育,这个就一定要问清楚有些公司他是不认可成人教育和网络教育。成人学历里面只认可自学考试,甚至也不认可自学考试只要全日制本科以上。
这点你需要知道。
以上纯属手打,来自于我个人的认知。如有不实之处还请回复,改正我的观点,以帮助更多的人。
希望我的回答能够帮助到你,谢谢。
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